第(3/3)页

    “阅读好。”

    这个建议让大家都很赞同。

    不管是素质教育也好，还是不素质教育，阅读都是教师以及家长们都很喜欢的。

    同时。

    素质教育也得更好的阅读。

    只有通过大量的阅读，扩宽学子们的思想眼见，这对于学子的未来也有更为的好处。

    “不过，这个阅读我认为除了大量阅读一系列经典文学之外，我们也得紧跟当下文化的热点，我们也要让我们的学子，我们的学生知道，哪些知识是大众一直在探讨的，又有哪些值得更为全面的研究。”

    “哈哈哈，李老师，你这是又想向我们推荐陈凡老师吧。”

    “好吧，我就是想推荐陈凡老师。可惜，陈凡老师大都时候是在直播，如果不是上课的时候不允许大家看直播，我真想每个星期拿一节课的时间让大家看看陈凡老师的直播视频。”

    “陈凡老师的直播确实很有教育意义，包括他正在讲的春秋战国时期的历史，这也让我们受益非浅。不过，到底是课堂，还是不要拿出来得好。”

    “就知道你们这么说。不过，这篇文章，一会我决定对学生们讲讲。”

    一边说，李老师拿起了教育报。

    “哦，李老师，难道教育报今天出了一篇不错的文章吗？”

    “大家来看看这篇叫做《秋水》的文章。”

    “秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马……”

    一众老师只是一看。

    瞬间。

    “我去，教育报今天这是发威了，这么多年，终于有一篇厉害的文章了。”

    “太棒了，这篇秋水，一会我就拿到课堂上讲一下。”

    “咦，作者庄周，这是谁？”

    且不管这里面作者不作者。

    当这一篇《秋水》出现之后，一众中学教师瞬间便发现了这篇文章的经典之处。

    这个经典。

    不仅仅是文章词汇写得好，更为重要的是，这篇文章的思想内涵。

    “同学们，今天我们欣赏一篇全新的文章《秋水》……”

    各个老师拿到这篇文章，然后全篇抄到黑板上：“这篇文章是什么意思呢？暂时我不说，大家先跟着我读三遍。读完三遍之后，大家再背诵，明天我再跟大家讲解这篇文章是什么意思。”

    有的时候，诗词并不需要一开始就讲这首诗是什么意思。

    虽然这篇《秋水》不是诗词，是一篇散文，但他却有诗词一样的美感以及意境。

    当然。

    这一些教师不讲，主要是他们现在也还在理解这篇散文的意思。

    他们得好好研究一下，要是有什么地方解释错了，那可真是会贻笑大方。

    “跟我读:于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家……”

    ……

    《秋水》这篇散文，这是前世必背篇目之一，同时也是庄子代表作之一。

    这篇散文不只文章忧美，而且结构严密，更为重要的是有着非常强大的说理性。

    以之同时。

    这篇散文在故事性以及想象力方面，也非常让人佩服。

    所以前世陈凡背这篇文章的时候，比之背孔子的论语都更为感兴趣。

    因为陈凡觉得。

    有的时候，庄周是一个比之孔子都更为可爱的人。

    正如这篇《秋水》。

    看一看这位叫“河伯”的朋友，他以为天下间最好的都归于他了。于是，他顺流来到了北海。可是，看到北海之后，他才发现，自己竟然渺小的连北海万分之一，千万分之一都没有。

    但就算如此，北海仍是无比谦虚的说道：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。

    而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”

    哪怕北海之大，但北海也深深的知道，他也只不过是天地之间的一个小石块罢了。

    由此，北海又再继续对河伯说道，九州之内，人们都是靠着谷食生存、乘舟车来往，熙熙攘攘，作为每一个人来说，只是所有的人之中的一分子而已。个人与万物相比，不就像马身上的一根毫毛吗？五帝所禅让的，三王所争夺的，仁人所忧虑的，仕士所操劳的，也不过是像一根毫毛罢了！

    这是从认识论出发。

    当你认识这个世界越多，对于这个世界越了解，你就会越为的谦虚，越是知道自己的渺小。

    当你感觉到自己越为的渺小，你的思想，你的眼界，你的行动方式都会变改。

    “这篇《秋水》写得太好了。”

    “请问，庄周先生是谁，拜读了他的文章，让我受益非浅。”

    “喜欢这篇秋水，当天晚上我就读给了女儿听，我女儿还全篇背诵了出来。同时，这篇文章对于我也是受益良多。”

    “太开心了，订教育报多年，这是最近几年看过的最好的文章。”

    漫天的电话，纷纷涌到教育报。

    在这当中。

    一位关于庄周的“作者”，赫然成名。


    第(3/3)页