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    最后，荀或又提出一个建议，请一些经验丰富的老臣担任教师，教授实际行政处理能力。

    像赵温，在仕途上努力一辈子，积累了很多实际经验。如果不加以利用，他的这些经验最多只能传给他的子弟，实际上还是家族传承，绝非朝廷所愿。建立一个学堂，让他教授更多的人，有利于官员整体素质的提升。

    行政能力也是实学。

    刘协大部分时间都在听，偶尔提一两句，却牢牢把握着方向，不断刺激荀或的思路，逼他想出更多的办法。

    但看起来，无疑还是荀或说得最多，是他在主导选举改革这个议题。

    在起居注上，荀或的发言连篇累牍，刘协的话只有寥寥几句。

    最后，刘协还是老规矩，要求荀或将这些意见写成文字，既方便其他人讨论，也留作史料。

    将来有人根据这些记录写选举改革史，不出意外地会将荀或看成始作俑者。

    荀或不疑有他，欣然从命。

    讨论完了选举制度，又讨论都城选址、南方开发。

    刘协与荀或谈了一整天，晚上还一起吃了晚饭，又聊了一会儿，才尽兴而返。

    荀或兴奋不能自己，回到驿舍后，吩咐妻子唐氏准备灯油、笔墨，再准备一些浓茶。他准备挑灯夜战，将和天子讨论的结果尽快形成正式的奏疏，提交三公讨论。

    刘协没这么勤政。

    送走荀或后，他又处理了几件紧要的公文，便起身去了荀文倩的房间，将与荀或交谈的经过大致说了一遍。

    荀文倩虽然没去前面，却知道荀或与刘协相谈甚欢的事，自然欢喜不禁。

    “既然谈得投机，为何陛下却有意犹未尽之态？”

    刘协看看荀文倩，哈哈大笑。“的确还有些问题没谈到，不过不能急于求成，要慢慢来。”他想了想，又道：“我想，令尊应该也是这么想，时机未到，不能仓促。”

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