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    陆时羡放下手中的《表观遗传学》，看了看右手表上的时间，已经来到了两点钟。

    连续上了几天的遗传学课程，学期初始时的课程对他而言着实简单了些，实在是有些吃不饱。

    于是，他开始给自己加餐。

    表观遗传学作为一门遗传学分支学科，研究的是核苷酸序列在不发生变化的情况下，基因表达了可以稳定遗传的变化。

    它的存在解释了许多经典遗传学无法解释的问题。

    恋恋不舍地在第32页做上标记，陆时羡带上水杯和教案前往生科院。

    沉迷看了一上午的书，他好歹还记得自己要给人上课。

    于是花了半个小时的时间，他完成了备课工作。

    没错，徐院士显然不会逗他玩，他的话不是空穴来风。

    在燕大，很多院士会选择对本科阶段的课程进行授课。

    这是在绝大多数高校无法看到的盛况。

    但由于一些原因，徐志鸿已经数月没有承担教学任务了。

    于是他被安排成为马玉恒教授的一名助教。

    老马还是干的老本行，一如既往地承担着燕大部分本科生的《细胞生物学》。

    但很遗憾，助教并非助理教授，它的层次大概介于普通讲师与副教授之间。

    对于初入讲坛的新人菜鸟而言，学院给助教安排的工作大概是批改作业以及试卷。

    随着时间的流逝，再资深一点，助教也会成为课后答疑小专家或者是实验课小助手。

    但也有极少数情况，在任课教授无意或是故意的安排下，会有助教承担了一门课程的教学任务。

    备课、授课、布置作业以及答疑，这显然有些超出助教的工作范畴。

    对马玉恒而言，显然是后者。

    一听说陆时羡成为他的助教，心里就乐开了花，于是马上就盘算起来。

    于是才有了陆时羡如此苦逼的一幕。

    这是他第一次给燕大的学生上课。

    但并非是第一次给人授课，所以心里丝毫不慌。

    下午2：20，陆时羡提前10分钟来到生科教学楼602教室，并径直向有人坐着的最后一排走去。
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